SEMANA 1 - PRIMERA ACTIVIDAD: MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES

El principio de la EIA es: “Resulta más económico evitar el deterioro ambiental que tratar de corregirlo”. 

Diligenciar la siguiente MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE TIPOS DE IMPACTOS AMBIENTALES, consultar un PROYECTO PRODUCTIVO (pueden ser de: explotaciones pecuarias, cultivos agrícolas, proyecto ambiental, entre otros), determinar las ETAPAS, FASES O ACTIVIDADES DEL PROYECTO SELECCIONADO, una vez definidas, consignarlas en la siguiente tabla o matriz (primera columna). Posteriormente deberán identificar y describir muy brevemente el IMPACTO que genera cada una de esas etapas, fases o actividades en los AMBIENTES (físico, biológico y antrópico) y definir qué INTENSIDAD de impacto generan (solo colocar el número respectivo de intensidad: si es alta, media o baja).

ETAPA, FASE O ACTIVIDADES DEL PROYECTO
MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE TIPOS DE IMPACTOS AMBIENTALES
INTENSIDAD
AMBIENTE FISICO (suelo, agua y aire)
AMBIENTE BIOLOGICO (FLORA Y FAUNA)
AMBIENTE ANTROPICO Y SOCIOCULTURAL
ALTA (4-5)
MEDIA (3)
BAJA (1-2)


































































Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

SEMANA 3 - TERCERA ACTIVIDAD: TALLER DE IMPACTO AMBIENTAL

A continuación encontrarás un taller sobre el Tema de Impacto Ambiental. Deberán realizar una consulta muy sintetizada a traves de google, google académico, o en los buscadores que Ustedes conozcan, sobre las 20 preguntas del siguiente taller. TALLER DE IMPACTO AMBIENTAL 1.   ¿Qué es un impacto ambiental? 2.   ¿Cuál es la diferencia entre impacto y efecto ambiental?  3.   Mencione algunos ejemplos de obras, proyectos o actividades que puedan ocasionar un impacto negativo sobre el medio ambiente. ¿Qué impactos o efectos negativos se generarían en cada caso? 4.   En cada una de las actividades, obras o proyectos de los ejemplos anteriores, ¿sobre qué componente (s) del medio ambiente se generaría el impacto? 5.   Algunos proyectos pueden ocasionar impactos positivos sobre el medio ambiente. Dé algunos ejemplos y explique. 6.   Qué es un diagnóstico ambiental? 7.   ¿Qué es un estudio de impacto ambiental? 8. ¿Qué es un documento de evaluación ambiental? 9.   ¿
Leer más

APRENDICES - GRADO ONCE: AVANCES PROYECTO AMBIENTAL Y ACCIONES DEL TRABAJO DE CAMPO

PRESENTACIÓN DE AVANCES DEL PROYECTO AMBIENTAL Y ACCIONES DEL TRABAJO DE CAMPO, DURANTE LA E MERGENCIA SANITARIA - COVID 19 Aprendices Grado Once, reciban un cordial saludo, deseando junto a sus familias se encuentren bien. Este mensaje es con el fin de reiterarles el COMPROMISO que tenemos frente al desarrollo del PROYECTO AMBIENTAL, estamos atravesando una situación de orden mundial que nos ha impedido la total presencialidad, por lo cual les sugiero continúen adelantando actividades de su proyecto, entre las que cabe mencionar: LOS AVANCES DEL DOCUMENTO ESCRITO, los cuales deben enviarmelos al correo: senalicehumboldt1920@gmail.com, hasta la fecha han sido muy pocos los aprendices que me han presentado evidencias, los cuales quiero mencionar: Cristian Navia, Kevin Riascos, Gabriel Collazos, Yohana Sanchez, Vannesa Leon y Gabriela Castillo, Luisa Nuñez, Yurani Binilla Vidal, Laura Muñoz y Over Bonilla Bonilla, Camila Velasco Hoyos,  Isabel Jiménez Vallejo,  Karen Viviana Z
Leer más

APRENDICES GRADO ONCE - PENDIENTES DE LOS AVANCES PROYECTOS AMBIENTALES

Querid@s Aprendices, Grado Once: De nuevo saludarlos deseando se encuentren bien en compañía de sus familias y esperando volvernos a encontrar... Les escribo de nuevo, con el ánimo de MOTIVARLOS a enviar al correo:  senalicehumboldt1920@gmail.com, LOS AVANCES DE SUS PROYECTOS,  con el fin de revisarlos y hacer los respectivos ajustes y/o correcciones del documento escrito. Como bien saben ya nos veremos Dios mediante y siendo optimistas en lo que hace referencia a la evolución  del COVID - 19, después  del 31 de Julio y por lo tanto es necesario seguir avanzando  y adelantando lo que más podamos actividades o acciones de campo, para darle cumplimiento a nuestro deber ser como APRENDICES SENA, saben que cuentan con mi respaldo y asesoría  en lo que concierne a este tema y lo único  es seguir con toda la mejor voluntad y el compromiso de seguir adelante con nuestras acciones de formación  de manera virtual.  En el mensaje anterior, que reposa en este medio, les explique la
Leer más